"Expresamos la libertad"

En este pequeña coreografía hemos querido representar la libertad del ser humano. Quisimos asociar esa idea a esta canción que elegimos en común. Intentamos reflejar la sensación de libertad y felicidad al poder ser libre de aquello que,de cierto modo,nos esclaviza.

¡Feliz navidad!

Como en Halloween, hicimos una pequeña fiesta de la navidad en la que vinieron algunos niños, ¡¡otra prueba más que confirmaba de que la fiesta de Halloween fue muy bien!!
Esta fiesta fue diferente ya que quisimos que se centrase en el teatro. Actuamos tanto primero como segundo de infantil representando varios cuentos:

La cebra Camila
                Las tres cerditas 
                              El Hada de los sueños
                                                         A bañarse!!!
                                                                               Confundiendo Historias
                                                                                                          Cocinando la Navidad
                                                                                                                                    La mejor Navidad


Todos ellos fueron un gran éxito, escenificados con mucho trabajo y esfuerzo, pero con una gran recompensa: la sonrisa de los niños

Fotografía de los "protagonistas" de nuestro teatro
objeto: "La mejor navidad" basado en el cuento
de Chih-Yuan Chen

Teatro para bebés

Teatro para bebés realizado por tres antiguas alumnas del I.E.S villablanca

"The Christmas Story"

Un ejemplo más de que con un poquito de imaginación y mucho mucho cariño, se pueden hacer auténticas "obras de arte".

¿Qué es el amor?

"Si le hacemos a los niños esta pregunta:¿Qué es el amor? las respuestas pueden ser increíbles. Esto es lo que hizo un grupo de especialistas en Estados Unidos al plantearles esta pregunta a un grupo de niños de edades comprendidas entre 4 y 8 años. Las respuestas que obtuvieron sobre el amor fueron mucho más brillantes y profundas de lo que nadie había imaginado previamente. 

Estas son algunas de las frases más creativas:

 "El amor es cuando sales fuera a comer y das a alguien la mayor parte de tus patatas fritas sin hacer que te de ninguna de las suyas." Chrissy - 6 años. 
"El amor es lo que te hace sonreír cuando estás cansado." Terri - 4 años. 
"Si quieres aprender a amar mejor, debes comenzar con un amigo que no te gusta", 
Nikka - 6 años (necesitamos niñas como Nikka en este planeta). 
"Amor es cuando le dices a un chico que te gusta su camisa, y luego la lleva puesta todos los días". Noelle - 7 años. 
"Mi mamá me ama más que nadie. No ves que nadie más me besa cuando estoy durmiendo por las noches. Clare - 6 años. 
"El amor es cuando tu perrito te lame tu cara, incluso después de dejarlo sólo durante todo el día." Mary Ann - 4 años. 
"Sé que mi hermana mayor me ama porque ella me da toda su ropa vieja y tiene que salir a comprar otra nueva." Lauren - de 4 años. "

Y para mí... ¿qué es el amor?

El amor es esa virtud que representa toda la bondad, cariño y afecto, siendo tan fuerte, que es capaz de nublar todos los demás sentimientos.

Ilustración del libro "Abuelos", editorial Kalandraka

Christian Voltz, un ilustrador muy diferente

Christian Voltz es un ilustrador francés capaz de hacer verdaderas obras de arte con solo utilizar algunas tuercas, alambres, tornillos o piezas de antiguos objetos...Cada una de sus piezas es un collage en sí; sus trabajos son realmente impresionantes y más si conocemos sus sencillos métodos para conseguirlo. Sus ilustraciones se caracterizan por ser imágenes fotografiadas que actualmente la editorial Kalandraka recoge en sus cuentos.

Ilustración creada por Christian Voltz del cuento "¿Todavía nada?

Aquí os dejo un vídeo en el que nos habla de cómo transforma un pequeño y desgastado objeto en una gran obra

Cuento sin palabras

Aquí os dejo el resultado de la elaboración de mi propia historia, mi vida, echa cuento y esta vez sin palabras; algo muy difícil de crear teniendo en cuenta todo lo que queremos expresar.

Una actividad preciosa de realizar, con mucha mezcla de sentimientos, en la que personalmente, puse todo mi cariño para intentar reflejar una gran parte de mi .Y lo mejor de todo...¡cada cuento es totalmente diferente!. Cada vida tiene una historia y merece la pena escucharla.

¡Callad!

"Hay en las verdes riberas, en las risueñas playas

y en las roquedas ásperas de nuestro inmenso mar,

hadas de extraño nombre, de encantos ignorados,

que solo con nosotros comparten su plácido hogar.

Hay en la sombra amante de nuestros robledales,

y de los huertos frescos en vívido esplendor,

y en el rumor de las fuentes, espíritu cariñoso,

que solo a los que aquí nacieron dan palabras de amor.

Y hay en las montañas y en nuestros cielos

en cuanto aquí tiene vida, en cuanto tiene ser,

colores de brillo suave, de transparencia húmeda,

de vaguedad incierta, que solo a nosotros da placer.

Vosotros, pues, lo que nacisteis a orillas de otros

que os calentáis a la llama de vivas hogueras,

y solo os complace vivir bajo un ardiente sol,

callad si no entendéis los encantos de estos lares,

cual, no entiendo los vuestros, callamos también"

Rosalía de Castro      

Fotografía tomada en Vigo (Galicia), 2013

     

Sueños, deseos e intenciones

Un sueño... "Representarse en la fantasía imágenes o sucesos mientras se duerme". Es verdad que actualmente soñamos poco...por eso vamos a intentarlo:

Los deseos "Movimiento afectivo hacia algo que apetece", trataremos ahora de apetecer con la misma intensidad lo material y lo inmaterial:

Las intenciones, ya implican algo nuestra voluntad, según la Real Academia de la Lengua son: "Determinación de la voluntad en orden a un fin" en ellas ponemos empeño, como dijo un antropólogo "lo humano del hombre es desvivirse por el hombre" un empeño sano lejos de todo esfuerzo titánico de la voluntad, en la que ésta parece romperse. Para ponerle voz a nuestras intenciones escogemos: 

3 de Diciembre, día de la discapacidad

En la línea del vídeo de Macaco "Seguiremos", estos alumnos del colegio Luis Vives de la Comunidad de Madrid han creado un lip dub por el día de la discapacidad (3 de Diciembre). Este colegio ofrece la integración de niños con algún tipo de discapacidad y que mejor que ellos mismos para darnos este mensaje. La inclusión de estos niños debería verse, no como una excepción, si no como algo normal en un día a día. ¡Pueden darnos verdaderas lecciones de vida! Aun queda mucho por hacer, pero mientras haya equipos educativos ofreciendo estos servicios a sus maravillosos alumnos, cada vez quedará un poco menos.

"Adivina cuanto te quiero" Editorial Kókinos

Cómo nos cuenta esta maravillosa historia, el amor no es algo fácil de medir

Los niveles de comunicación

¿Qué es la comunicación? 
Es el intercambio de sentimientos, opiniones o cualquier tipo de información, mediando el habla, escritura u otro tipo de señales. Todas las formas de comunicación requieren un emisor, un mensaje y un receptor. Sus distinto niveles:


Nivel 1: COMUNICACIÓN OPTIMA 
              APERTURA
             TRANSPARENCIA 
Mis reacciones son compartidas con la otra persona,
comunicación abierta y honesta. Conversaciones con la pareja 
con nuestros familiares, con amigos verdaderos...deben
guardar esta comunicación.

Nivel 2: COMUNICACIÓN DE 

SENTIMIENTOS Y EMOCIONES

Nuestros sentimientos y emociones 

nos definen ante el otro

Nivel 3: COMUNICAR MIS IDEAS, JUICIOS

             Y OPINIONES

Se hace con mucho cuidado, percibir aceptación

antes de seguir

Nivel 4: INFORMAR SOBRE

 OTRAS PERSONAS

No "nos mojamos" al hacer un comentario

Nivel 5: CONVERSACIONES CLICHÉ

Repuestas automáticas, conversaciones vacías

Utilizando estos niveles de comunicación, representamos cada uno de ellos, resaltando sus rasgos más característicos, pasando del nivel de comunicación más básico (el nivel 5) al nivel más óptimo (nivel número 1)

Representación simbólica, a través de sillas, de los diferentes niveles de comunicación:

Teatros I.E.S Villablanca

Aquí os dejo la página de Youtube de Arantxa del Rincón Alonso, una antigua alumna de educación infantil del I.E.S Villablanca que ha subido vídeos de algunos de los teatros realizados en su asignatura "expresión y comunicación". No podéis perderos ver la obra de teatro: "Los flamencos", en mi opinión un teatro muy bien trabajado y conseguido por medio de la técnica de luz ultravioleta y sombras.

http://www.youtube.com/channel/UC9AZrdN5tlD0K_eBC_U6fDA/videos

Microsentidos, "me gusta..."

Un emotivo corto realizado por Juls Gars en el que sale como protagonista Luis Alberto, un chico encantador, con una gran sensibilidad y lleno de cariño que padece síndrome de down.

Pequeñas cosas del día a día que apreciamos pero a veces olvidamos, son esas pequeñas cosas las que nos hacen grandes.

Diferencias del lenguaje humano y la comunicación animal

La razón

El lenguaje humano tiene una voluntad y libertad de expresión a diferencia de los animales, que no tienen un lenguaje con el que poder expresar sus sentimientos, sus deseos, inquietudes...

Auto consciencia

Quién en un momento dado no se ha parado en pensar por unos minutos al menos. ¿como soy yo?. Tener una auto consciencia es muy importante a la hora de relacionarnos con los demás, tener un mundo interior muy enriquecido con una gran seguridad.

Estética

Amor por la belleza por el mundo, por los pequeños o grandes detalles, amando donde estamos o donde nos gustaría estar.

Ética

Se trata en cierto modo de la moral del ser humano. Bien es cierto que todos tenemos un instinto de supervivencia, pero como sería la vida de un león que teniendo que matar a la zabra para comer, tuviera que hacer una reflexión sobre si esta bien o esta mal, si hace lo correcto o si no.

La visión trascendente de la vida o lo material

El ser humano tiene una gran sensibilidad a la hora de afrontar, por ejemplo, la muerte de un ser querido. Necesitamos una visión profunda, sutil y trascendente de la vida, debemos de ver la vida como una etapa que debemos disfrutar y aprovechar viendo algo más allá de todo lo material.

"Pigui está contento" Editorial Bruño

"Los tres cerditos" Editorial Timun Mas

"El topo que quería saber quién se había hecho aquello en su cabeza" Editorial Alfaguara infantil

"Soy un pequeño hipopótamo" Editorial Atlántida

"Contemos con Scarry" Editorial Montena

"Caperucita roja" Editorial Libsa

"Edu ya no necesita chupete" Editorial Juventud

"La historia de Dracolino" Editorial Ediciones Sm

"¿De qué color es la cebra?" Editorial Alfaguara infantil

"Soy un dragón" Editorial Edelvives

"El libro de los culitos" "Editorial Ediciones SM

"Maxi el monstruo" Editorial Estudio didáctco

"Yoyó se va a jugar" Editorial Combel

"Viaje por el supermercado" Editorial La galera

"El pato Cuac" Editorial Todolibro

"Cucú- Tras" Editorial Ediciones SM

"La caja de Carlota" Editorial Bruno

"Mi papá" Editorial Kókinos

" A taste of the moon (¿A qué sabe la luna?)" Editorial Kalandraka

"Los cachorros" Editorial Ediciones B

"Con locura" Editorial Edelvives

"Yo te quiero. ¿Y tú a mi?"

"El león"

"Sonidos de la granja"

"Lolo, un conejo diferente" Editorial Ediciones SM

Un cuento que enseña a los niños que todos somos diferentes y que por supuesto, ser diferente no es malo

"NO" Editorial Océano travesía

"Gato Guille y los monstruos" Editorial Kalandraka

Halloween

Hicimos una pequeña fiesta en el instituto invitando a los niños de profesores, familias de alumnos o algún otro niño que quisiera apuntarse.
Comenzamos con maquillaje y decoración de halloween, con una hora aproximadamente de duración.  En este grupo pintaron la cara de los niños y estos después decoraban la estancia con motivos de esta fiesta.
A continuación...¡Pasaje del terror! Acondicionado para que pasasen desde los niños más pequeños hasta los más mayores y atrevidos.
Posteriormente hicimos juegos, canciones y cuentos, también adapatándolo por edades para que todo pudiesen participar
Y por último...¡Merienda! Realizada con algunos platos típicos de halloween.

Todo salió genial, no había más que ver la cara de ilusión de los niños para comprobarlo

"Papá, Mamá, Anita y yo". Editorial Juventud

"Rodorín, un mago de los objetos"

Una manera más que divertida y original de contar el clásico cuento de "La ratita presumida" con campanillas y objetos de madera con música, en manos de Rodorín (Jose Antonio López Parreño), un maravilloso tirititero y narrador con gran delicadeza.

Otra forma de contar cuentos

En una entrada anterior hablé de la colección de libros: "De la cuna a la luna"; pues bien hicimos una pequeña representación de cuatro de ellos en clase (luna, pajarita de papel, cocodrilo y cinco) en los que salieron muchas ideas originales. La representación fue algo breve, no más de dos minutos. Con algo tan sencillo como es escenificar el cuento, podemos sorprender mucho a los niños mientras se lo contamos de una forma divertida y diferente a la habitual.

Además aquí os dejo dos vídeos que me han parecido muy interesantes. Lili, que es esta mujer que aparece en ellos nos muestra como crea canciones tranquilas y con un ritmo muy suave a partir de los libros "Pajarita de papel" y "Luna". Este es otro ejemplo del partido que le podemos sacar a esta hermosa colección.

                                   

"Una maceta llena de sueños"

Siempre viene bien reflexionar un poco en ti mismo, ¿quién eres? ¿qué quieres conseguir a corto o largo plazo?¿qué tengo bueno para enseñar a los demás? ¿qué tengo malo?,¿puedo mejorarlo?, etc. ¡Esta actividad te invita a ello! Se trata de una original maceta creada por antiguas alumnas en la que hay palabras clave ancladas a ella. En nuestro caso, apuntamos todas las palabras en un papel y después de pensar un poco debíamos de escoger tres aspectos a conseguir o mejorar. Por qué como no, la vida se trata de aprender algo nuevo y mejorar siempre lo aprendido.

Como dice el escritor C.S. Lewis: "Nunca se es demasiado viejo para fijar otra meta o para soñar un nuevo sueño".

Luna, Cinco, Pajarita de papel, Cocodrilo y Miau (Kalandraka)

Aquí os dejo el nombre de cinco sencillos y bonitos cuentos. Pertenecen a la colección "De la luna a la cuna", editorial Kalandraka. Podemos decir que cada uno de ellos es un poema hecho libro, introducen al niño pre lector en el mundo de la lectura y el arte de la poesía gracias a su combinación de ritmo y rima. Sin duda es una colección que recomiendo para los más pequeños.